3月23日上午，校教育质量考评办在行政楼403室召开考评督导专家组年度聘任工作会议，副校长聂清出席本次会议。会议由校教育质量评估办主任辛明军主持。

首先，考评办督导专家组召集人丁琳同志介绍了本年度新加入的材料学院史伟民教授等六位校督导组老师和李红教授等三位学院督导组组长老师，简要介绍考评组最新分组的调整情况，通报了了考评组的组织结构和功能划分的配置情况，并对近期试卷考评、听课等考评工作进行了布置。

接下来，教务处副处顾晓英向到会的老师传达了市教委关于课程思政的相关工作要求和工作部署，她从课程的育人功能、课堂教学管理机制、教材把关、教学大纲、督导评教、学生评教等方面的要求进行了解读。她尤其强调了与校考评督导组相关的督导评教中，对课程教师的政治、业务并重考察，听课方式常规、随机、重点结合，并对接下来学校对春季学期的课堂教学管理进行了介绍。

随后，辛明军对2018年考评办承担的年度核心任务和考评组的相关工作进行了布置。他首先欢迎新加入考评督导组的专家，结合课程思政的会议要求就本科与研究生听课评价表修订过程做了补充，并介绍了相关指标修订的背景及内涵的说明。接着，他重点谈了考评组进入课堂听课的基本工作流程、日常听课的注意事项、课程评价可以直接打C的几种负面清单的情况等，并对我校近15年的课堂教学评价成绩的分布规律进行了解读，分析了校领导听课、同行听课、督导听课以及学生评教等多样化的评价模式及其未来的融合方向。

最后，聂清副校长围绕学校创建一流本科教育的目标，结合自身从教多年的工作经验，针对学校考评组的相关工作和核心任务做了重要总结。她首先向到会的专家组成员简要介绍了自己的情况，并针对本科教学及教育质量的评价谈了自己的体会。同时，她从对督导组的认识、我校教育教学工作优势、教学质量管理与教学督导、教学质量提升、教学督导工作机制、内容和队伍建设五个方面分析了高效创建一流本科的优势和不足，对教学督导专家组以质量为本的工作提出了要求，以期促进督导结果的有效利用，形成校院两级保障体系的闭环。接着，她对督导组专家在工作理念、工作方法、工作规范上提出了期望，她代表学校希望督导组专家能在常态化考评工作中，更多将注意力集中在青年教师新开课程、新设专业的核心课程、低年级基础课程以及通识类课程的跟踪和评价工作，形成良好的监督-评价-促进-提高的质量提升机制，为促进我校一流本科教育的办学目标和教学质量内涵的不断拓展而继续努力。