1994年5月27日，新上海大学由上海工业大学、上海科学技术大学、原上海大学和上海科技高等专科学校合并组建而成。至今学校已培养近20万名校友，以其“知识面宽广、综合素质高、创新能力强、发展后劲足”之美誉，为上海乃至国家的经济、社会发展做出了重要贡献。上大校友在各个领域取得的优异成绩，离不开时代的进步、国家的发展和个人的努力，同时深深地烙印着上海大学“自强不息”的校训精神，是学校育人成效的全面体现。

校友是学校发展的宝贵财富和重要资源。2019年，在新上海大学合并组建25周年之际，上海大学校友会联合上海大学上海社会科学调查中心成立项目组，正式启动“校友发展研究项目”，围绕本校校友的发展与生活状况开展调查，旨在了解不同时段、不同专业校友走出校门后的奋斗历程与生活状态，通过校友的发展状况反映学校的育人效果，为学校人才培养提供重要参考，助力学校“追卓越、创一流”，奋力开创高水平大学建设新局面。

本项研究以新上海大学1994-2019年的毕业校友为对象，通过问卷调查与个案访谈开展调研，得到了广大校友的热情回应，共收集问卷1668份，完成35位校友的深度访谈。研究报告基于对问卷数据的统计分析和对访谈资料的话语分析撰写成稿，一方面概括上海大学校友的职业发展与生活现状，一方面分析校友与母校之间各方面的关联，尤其关注校友经历对于学校发展的启示及其直接的意见建议。

研究报告分为三个部分，引言部分介绍了本项目的研究背景、意义与目的、方法与过程、主要内容。正文部分分为上下两篇共八章。上篇为统计篇，是基于问卷数据的统计分析报告。第一章分析了校友的基本信息，包括性别、年龄与政治面貌，学历分布，学院与专业，毕业年份。第二章分析了校友的学校经历，包括在校成绩，入党与担任学生干部情况，在校满意度，对校友影响最大的教师与课程，影响最大的学生组织与校园活动。第三章分析了校友的职业走向，包括毕业深造，在职状况，求职难度，就业地区，求职途径，专业对口程度，单位性质，年收入，职业满意度，以及校友的工作价值观。第四章分析了校友的社会生活情况，包括身心健康满意度，主观社会地位，生活满意度，以及校友的幸福人生观。第五章分析了校友对上海大学的期望，包括回顾在校学习的主要收获，对自身素质的提升，对校友活动与组织的期望，对校友与学校关联的认识，对上海大学校友会的期待，对学校未来发展的建议，以及对在校生的寄语。

下篇为访谈篇，是基于个案深度访谈的话语分析报告。第六章回顾了校友对母校的深刻印记。第七章分析了校友的事业生活状况。第八章反映了广大校友的心声。结论部分对校友发展研究的主要收获进行了梳理和总结。

本项研究是上海大学校友工作的一次重要尝试，是对学校教育发展的历史回顾，是对学校育人效果的社会反馈，也是为学校人才培养体系创新提供参考意见，其研究成果必将为上海大学“追卓越、创一流”，奋力开创高水平大学建设新局面贡献力量。