为落实立德树人根本任务，全面落实“三全育人”，充分发挥班主任、全程导师在思想引领、学业指导、班级建设等方面的重要作用，10月18日下午，2024 年通信学院 24 级班主任与全程导师工作交流会在东区翔英大楼 T516 举行，上海大学教务部教学建设处处长杨昕昕，上海大学通信学院副院长金彦亮，通信学院24级本科生辅导员徐磊、谢玲玲，以及24级班主任和全程导师代表参加了本次会议，会议由通信学院党委副书记、副院长陈涛主持。

首先，通信学院党委副书记、副院长陈涛阐述了会议的背景与目的，提出希望通过此次交流会深入探讨班主任与全程导师的工作机制，增进彼此间的交流与合作，携手为学生的全面发展贡献力量。

交流会上，22级班主任李俊诚和20级班主任孟义朝老师作为优秀班主任代表发言。李俊诚老师提出，要关注学生的学业和职业发展，不断提升老师自身的专业素养和能力，用正能量感染学生。孟义朝老师深入分析了所带班级的学生情况，深刻感悟到作为班主任要时刻关注学生动态，深入参与到班会和班级活动中，善于发现学生的亮点和优点，鼓励学生做有梦想有追求的时代新人。

紧接着，获得2023-2024学年上海大学优秀全程导师荣誉的马秀丽老师作为全程导师代表发言。马老师从立德树人、指导规划、全程导师与学生的关系及沟通、自身心得体会等方面进行了阐述，指出全程导师在指导学生时应注重因材施教，在学生需要帮助时及时伸出援手，同时也强调了师生协同、共同进步的重要性，要鼓励学生在学有余力的情况下积极参与各类竞赛项目。

随后，在互动交流环节，各位老师针对全程导师和班主任工作中面临的困难和问题展开了深入探讨。24级辅导员徐磊老师阐述了24级学生目前在专业学习方面的状况和需求，导师们也就相关情况做了经验交流。上海大学教务部教学建设处处长杨昕昕指出，导师可以通过学生的选课的倾向了解学生的情况，根据学生的反馈灵活制定指导方案。上海大学组织处主管邓娜娜老师提出，要深入了解学生的需求和兴趣，建立良好的师生关系，实现全程导师与学生的高效沟通和交流。会上，每位导师一一分享了心得体会，并为学院全程导师制工作提出了有效建议。

最后，通信学院副院长金彦亮对本次交流会进行了总结，对各位导师的积极参与和辛苦付出表示感谢。他表示，通过此次交流，大家对全程导师工作的重要性有了更深刻的认识，也进一步提升了专业育人的方式、水平和能力，为今后的工作奠定了良好基础，希望班主任和全程导师、辅导员能够齐力配合，全方位关注学生、关爱学生，多维度助力学生成长发展。

（图/文 陈砚颖）