春潮涌动启新程，科创筑梦向未来。4月29日，在上海市教委、上海市财政局支持指导下，依托中央专项彩票公益金支持地方社会公益事业发展资金，由上海大学、上海市科创教育研究院联合建设的首家AI 科创学习中心在上海大学附属中学正式落成启用。上海市教委副主任王浩，上海大学党委常委、副校长、上海市科创教育研究院院长王从春以及有关省教育厅、上海各区县教育局、青少年活动中心、中小学和企事业单位代表等100余人齐聚现场，共同见证这一助力青少年科创成长的重要时刻。

王浩在致辞中指出，青少年是科技创新的未来与希望，加强青少年科创教育是落实立德树人根本任务，服务教育强国建设的重要举措。他强调，AI科创学习中心的建成启用，既是高校、科研院所、企业携手担当的重要成果，更是把规划图变成施工图、把新理念转化为新场景的生动实践，具有重要示范引领意义。针对中心未来建设，王浩提三点希望：一是要锚定一流标准，全力打造AI科创教育资源链接枢纽，在拔尖人才培育、AI教育融合、素质教育改革中发挥标杆引领作用，树立可复制、可推广的上海样板。二是要聚焦育人实效，紧扣学校需求和学生兴趣，深化项目化、探究式、任务化学习，加快前沿科技成果转化为课程教学资源，构建提质增效的育人模式。三是要深化协同育人，探索多方协同工作机制，打造分层递进、学科融合、校内外贯通的科创课程体系，建设“懂科技、善教学、能创新”的骨干教师队伍，共建贯通融合、可持续的育人体系。

仪式现场，科技感与仪式感交相辉映、相得益彰，成为整场活动的一大亮点。上海大学特种人形机器人研究院的机器人手捧由上大附中学生3D打印制作的AI科创学习中心铭牌，登场走向会场中央。王浩、王从春共同按下启动按键，点亮科创教育的“未来之光”，也为上海青少年人工智能教育高质量发展按下了“加速键”。

协同聚合力，实干启新篇。为凝聚高校、中小学、企业多方育人合力，推动中心规范运营、提质增效，中心正式组建课程共建核心团队。上海大学特种人形机器人研究院高增桂教授、越疆科技盛军先生、上大附中教师汪玥辉、学生戚川柏作为各方代表受聘。市科委科普与科技传播处何家骥处长、市教委校外教育培训管理处张旭处长为团队代表颁发聘书。

为深入探索人工智能教育发展路径，破解协同育人难题，活动现场举办“跨界协同・开放共享・智育未来”为主题的圆桌论坛。崇明区教育工作党委书记傅欣、上海大学计算机工程与科学学院朱频频教授、上海源易信息科技有限公司CEO张妍、沐曦集成电路(上海)股份有限公司PDE-AI软件专家法静怡、上海大学附属中学校长刘华霞、学生代表戚川柏分别结合各自领域，围绕人工智能时代教育变革与人才培养分享实践经验、阐述独到见解，共同探讨高校、中小学、企业协同育人的有效途径，为推动AI科创教育高质量发展凝聚智慧与共识。论坛由上海大学基础教育处陈然处长主持，整场论坛观点鲜明、氛围热烈，成为推动科创教育协同发展的重要思想交流平台。

王从春在总结讲话中表示，上海大学人工智能战略立足国家战略与地方需求，以 “聚焦、融合、筑基” 为发展方针，推动人工智能与学校优势学科深度融合，推动人工智能赋能教育教学改革，已构建 “算力+资源+应用”三位一体支撑体系，打造“自强超算+千学百科”双平台，形成“通识+专业+交叉+启蒙”全链条课程体系，实现 “AI +学科”全覆盖。他强调，AI科创学习中心成立，是上海大学、上海市科创教育研究院赋能青少年科创教育的最新实践成果，期待中心紧密依托上海大学资源、发挥协同优势，成为青少年人工智能启蒙摇篮、基础教育与高等教育衔接桥梁、产学研用协同创新枢纽，推动高校前沿科技转化为中小学可感知、可实践的内容，让学生在“做中学、学中创”中提升综合素养，成长为具有家国情怀、创新精神、实践能力、能够胜任未来挑战的时代新人！

据悉，AI科创学习中心定位为区域性学习中心，总面积约1600平方米，集人工智能原理认知、工具应用、项目实践与跨学科融合于一体，覆盖“AI+人文”“AI+科学”“AI+工程”“AI+心理”等多元领域。中心以“共建、共创、共联、共享、共生”为核心理念，系统构建“1+1+N”科创教育体系（即1个线下学习空间、1个线上大模型应用平台和N个跨学科应用场景），探索以“兴趣激发、动手实践、同伴协作、成果展示”为闭环的教学模式创新，构建“学研产”融合的科创教育生态，着力打造面向未来的科创教育新载体，形成可复制、可推广、可标准化输出的AI科创教育新模式。此前，上海市科创教育研究院已在上海大学附属小学、世外中学、七宝中学建成3家校内AI科创实验室，形成小学、初中、高中全覆盖。