百年烽烟镌刻不屈风骨，红色文物见证青年担当。为持续用好红色文化资源，深化馆校协同大思政课建设，中共一大纪念馆-上海大学国家革命文物协同研究中心开讲“初心印迹”大思政课第四课——“永不屈服的青年”。本次课程带领青年学子走近“五卅运动期间上海大学学生刻印传单的钢板”、五卅殉难烈士墓碑、五卅运动时期中共中央创办的《热血日报》等一级文物复制品，重温五卅反帝爱国运动壮阔历史，回望老上海大学青年学子挺身而出的热血故事，读懂百年中国青年的家国抉择。教育部课程思政教学研究示范中心（上海大学）负责人、马克思主义学院顾晓英教授担任串讲人。
物载峥嵘：残碑镌刻五卅血泪
中共一大纪念馆协同办公室主任张玉菡老师以国家一级文物——1928年立五卅殉难烈士墓残碑为切入点，开启本节课的讲述。她指出，五卅殉难烈士墓残碑是中共一大纪念馆馆藏的见证五卅运动体量最大的珍贵文物，虽只剩286字残存碑文，却依旧诉说着那段山河泣血的过往。
张玉菡老师顺着残碑背后的历史脉络，完整梳理了五卅运动发展的时间线。从二月罢工，到工人顾正红惨遭日方枪杀，成为五卅运动导火线，5月30日三千余名青年学生走上南京路开展反帝宣讲，英国巡捕悍然开枪制造五卅惨案,运动浪潮迅速席卷全国。同时，她说明了中国共产党对于运动的领导作用，中共中央组织行动委员会、发表告民众书、创办《热血日报》，为推动五卅运动的发展和进一步掀起全国范围内的反帝爱国高潮作出了重要贡献。在解读五卅运动伟大历史意义时，张玉菡老师讲到，五卅运动是中国共产党领导下中华民族反抗帝国主义的伟大运动，它极大地唤醒了广大民众，淬炼了党的组织力量，并向世界发出中国人民不屈斗争的口号，成为具有广泛国际影响的反对帝国主义的斗争。
张玉菡老师强调，五卅殉难烈士墓碑虽被炮火损毁，残存的石块依旧拥有千钧力量，革命文物不只是陈列在展厅里的旧物，更是历史的亲历者与记录者，同学们要读懂文物背后鲜活的人和故事，把历史记忆转化为前行力量。
青春赴国：以生命践行青年担当
上海高校思政课名师工作室“胡申生工作室”主持人、上海大学马克思主义学院老教授协会会长、著名社会学者胡申生老师，结合近年来的精到研究，讲述“何秉彝的牺牲”。他从何秉彝的字说起，特别强调何是大孝子，有着强烈的家国情怀和曲折的求学经历。何秉彝怀揣实业救国理想离开老家四川来到上海，在马克思主义思想熏陶下树立改造社会的理想，放弃原有学业转入上海大学社会学系，加入中国共产党。五卅惨案当日，作为学生联络员的何秉彝奔走在南京路现场，向巡捕抗议交涉、向围观群众发表反帝演说，遭老闸捕房巡捕开枪，何秉彝身中数弹，次日伤重牺牲，在五卅运动中献出了自己的生命。
胡申生老师介绍，创办于1922年的老上海大学，被称作“弄堂大学”，却是当时革命青年的摇篮，不止何秉彝，许许多多老上大学子都奔走在斗争一线。他们刻印反帝传单、深入街头宣传，源源不断地为革命贡献进步力量。他援引陈望道的回忆“西摩路是五卅运动的策源地——五月三十日这天，队伍就是从这里集中而后出发到南京路去演讲，而被打死了人的”，指出在民族危亡关头，无数青年放下书本走向街头，以热血践行青年的使命，用行动诠释了何为永不屈服的中国青年，最后他鼓舞号召在场的同学们，要从五卅运动中汲取不竭的精神力量，做永不屈服的青年。
青年选择：以大我作答青春命题
上海大学文化遗产与信息管理学院考古学与博物馆学系副系主任王思怡老师主讲“老上大里的‘他们’”，列举并简要讲述了多名一百年的上海大学青年学子的不屈故事。她引入“奥德赛时期”这一概念，用“学习通”与课程班学生互动，学生的选择无声地展示了刚入校新生的心境。王老师与同学们开启了一段跨越百年的青年对话。王老师指出，每个人的人生中都会有一段“奥德赛时期”，大学生在学业、社交、实践等方面都面临着多重选择，在多种人生可能性之中来回探索，迷茫与思考并存。回望历史，百年前何秉彝等一大批老上大学子，同样站在人生的十字路口，身处属于他们的“奥德赛时期”。何秉彝最初信奉“实业救国”，远赴上海求学，也曾在不同道路之间摇摆求索，但在反复的思考与实践中，把自我人生选择与国家民族命运紧紧绑定，完成从寻找自我到奔赴家国、由谋生转向谋社会进步的蜕变。对比了百年前后两代青年的境遇，王老师指出，“奥德赛时期”恰恰是一代青年确立信仰、锚定方向的过程。她鼓励同学们从五卅运动中先辈们的身上汲取力量，面对多元选择，不只看见“小我”的得失，更看见时代赋予青年的责任，在探索自我的同时锚定家国方向，在试错成长之中确立理想信念，将个人的成长求索汇入民族复兴的宏大征程，让迷茫的探索变成有目标、有担当的青春远征。
新时代好青年，要“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”。课程最后，顾晓英老师作总结。她指出从“钢板”、从传单、从残碑记载的民族抗争，到老上海大学青年舍身救国的英勇壮举，革命文物带着温度来到我们面前。百年穿梭，同学们能从身边文物更从老师们的讲述中感悟到百年来一代又一代青年滚烫的家国情怀。岁月流转，爱国与担当的内核从未改变。一百年前的不屈服，是在枪炮面前挺直脊梁；今天的不屈服，是在迷茫面前不放弃方向，以伟大建党精神为根脉，在新时代的征程上，续写属于这一代人的青春答卷。
学生反馈
吴同学：张老师依托残碑、热血日报等珍贵文物细致阐释了五卅运动的背景、经过和后续影响，让我得以一窥当时工商学三界志士坚决反抗帝国主义压迫的不渝信念与舍生忘死的勇气，烈士们的牺牲使我深深动容。胡老师深入介绍了五卅烈士第一人，上大学子何秉彝的成长经历。他清醒独立，以报国济民为己任。我无比敬仰他坚定追求救国的意志，他的光辉事迹也激励我努力学习知识、锻炼个人才干，为祖国建设贡献一份力。王老师以青年人的“奥德赛时期”引入，介绍了诸多在上海大学求过学的先辈。身为新时代的上大学子，我与有荣焉，我也将以他们为榜样，早日脱离迷茫，多方探索，不负青春使命。
周同学：我们正处在从青涩走向成熟、从校园迈向未来的过渡阶段，前路未定、选择繁多，常常会在学业规划、自我定位、未来方向中摇摆、焦虑、徘徊探索。这段看似迷茫、漂泊、不断试错的成长阶段，正是我们每个人必经的人生探索期。对比先辈，我明白：时代不同，但青春的使命从未改变。先辈在乱世中寻找救国之路，我们在新时代寻找成长之路。迷茫不是堕落，探索恰恰是青年成长的常态。
马同学：听完关于五卅运动的讲解，我内心深受触动。通过五卅殉难烈士残碑等珍贵文物，我真切回望了那段风雨如晦的岁月。顾正红牺牲、南京路惨案，无数爱国志士挺身而出，工人、学生、市民团结抗争，掀起席卷全国的反帝爱国浪潮。这场运动不仅唤醒了广大民众的民族意识，也让中国共产党在斗争中积累宝贵经验，党员队伍迅速壮大，为大革命埋下火种。烈士们用热血抗争，换来了民族觉醒。如今我们生活在和平年代，更应当铭记这段历史，缅怀革命先烈，传承爱国精神，珍惜来之不易的美好生活，以实际行动肩负起新时代青年的责任。（撰稿：何羡、殷晓）
