千山万水，谱写壮丽史诗；不忘初心，踏上新的征程。我校第四批研究生支教团贵州分队来到贵州省遵义市第十五中学已近两个月，在这里他们认真履行志愿者的义务，各司其职、尽心尽责；在这里他们充分体验教学的苦与乐，感受遵义生活的酸与甜，在这里他们奋发有为。今年时值红军长征胜利80周年，研支团成员们也走上了属于他们的“新长征之路”。

红色文化进高中课堂

研支团成员所在的遵义十五中在本学期开展各式各样的课外选修课，在诸多选修课中有一门名为“红色文化在新浦”的课程，该课题深深吸引了研支团成员的目光，为此我们找到了学校的任课老师邓继坤，在他的指导下，一起学习、交流，共同为高一的学生授课。邓老师说开设本课程一方面是为了高一历史课程做准备，另一方面通过结合遵义的地方特色讲历史，吸引更多同学产生对历史的兴趣。他认为“历史不应该只是被陈列”，师生通力合作，共同探究课程模式，努力用历史的眼光来共同思考、解读红色长征文化，对当代青年与社会是具有重要的现实意义。

趁着这股“红色文化”热流，研支团同学也利用晚自习时间走进高三八班，分班级开展了以“重走长征路，重读长征精神”的主题班会，之前曾参与上海大学“重走长征路，追寻长征精神”的社会实践团成员王治超、尹清等同学做了一些系列分享。

王治超详细地解读了“重走长征路”的内容及所见所闻，并用图文并茂的形式进行了展示，同时着重介绍了遵义“红色练人”——练凤江先生对红色文化的痴迷及为红色文化付出的贡献，让同学们为之钦佩。尹清同学则深情款款感怀了重走长征路中的场景，她不仅回忆起初见百岁红军老战士时的感动，更由长征精神想到眼前的高三学子，希望他们也能不畏艰辛、坚持到底，为自己拼搏出美好的未来。

长征精神是一种切实的存在

对于红色文化，研支团的同学认为不仅要从书籍、理论中学习，更要从身边的老师或当地人的寻访中学习、感悟。为此他们专门采访了遵义十五中政治老师谢升鸿。

谢老师开头便说：“红色文化首先要谈文化，文化本身是一种精神，红色文化就是民族精神在当代的具体表现。”对于长征精神的解读，谢老师认知具体而准确，脱口而出的社会主义核心价值观，信手拈来的爱国主义与传统精神的理解。他还谈及自己曾参与抗美援朝、独自带大四个孩子的外公，认为外公那种坚忍不拔正是对长征精神最好的诠释。让每个研支团成员都感受到长征精神并不是高高在上的遥不可及，而是切切实实、触手可及的存在，只是时代不同，对它的理解不同，在每个行业相应有不同的体现。身为一名人民教师，他踌躇满志地告诉我们：“作为一名老师要懂得政治教育，要有革命情怀，在政治思想上有一定的引导意识，教育学生、关爱学生，以学生为本，服务好每一位学生。”从实践角度来说，工作了多年的谢老师为自己树立了“终身从教”的远大理想，他认为长征精神体现为坚韧、坚持、坚守， “立德树人”就是自己对这个教师职业的理解。这又何尝不是每一个研支团成员内心的心声。

与学生一起成长的年轻老师

对于支教生活，研支团成员们同样感慨万千，作为刚毕业的大学生，他们来到陌生的环境，从事教书育人的工作，既育人又育己。从对遵义方言的一知半解到现在的正常交流；从对教学的一无所知到现在的渐入佳境；从对管理学生的力不从心到现在的得心应手。这一切都是一种成长，更是一种自我的蜕变。从学生到老师，从幼稚到成熟，从羞涩到沉稳，或许这一切也都源于遵义这座伟大的城市赋予我们的熏陶。虽然每个人对于长征精神的理解不尽相同，但长征精神对年轻人的激励与鞭策是一致的，为他们提供了精神食粮，帮助他们走过困难与迷茫。

谢思琳同学说：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，长征路上的艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情。我身为研究生支教团的一员，深为长征精神折服感染，立志成为一名新时代的有志青年，来到遵义走上年轻人的“新长征之路”，将自己的青春热血撒在教育弟弟妹妹一般的学生身上，陪伴他们度过最美的时光；将自己的豪情万丈珍藏在这大好河山之间，留给自己最值得回味的一年。

尹清同学说：在遵义市十五中两个月的教学中，我意识到最大的挑战或许不是物质条件的缺乏，而是对学生成绩的期待与自己教学能力不足的落差感。之前的月考中，我所带的班级成绩并不理想，在不断的自我反思中，我想到了“重走长征路”的经历，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，正是永不放弃的长征精神，让我们从山脚到山顶领略到了娄山关别样的体验。在今后的教学过程中，我也应该发扬这种精神，不被困难和失败打倒，勇攀高峰。

戴领同学说：我们作为青年骨干来到遵义这个红色圣地，并光荣的成为一名研支团成员。在教学岗位上，我也不会忘记弘扬伟大的长征精神，不忘初心、坚定理想信念、继续向前。伟大长征精神，是党和人民付出巨大代价而进行伟大斗争获得的宝贵精神财富，红军的种种英雄事迹也将激励我们这一代人在生活中克服困难，做好每一天中的那个向上向善的自己。

王治超同学说：如果说“重走长征路”社会实践给予我的是身体上与精神上的磨练，那么在十五中教学则让我对于长征精神有了更多的思考与理解，并不只是艰难困苦才考验意志，安逸使我们忘记拼搏，如何不让日复一日的授课变成一种简单的重复，做到不忘初心，保持前进的激情，我想这也是对长征精神的一种解读。长征精神不止于长征，不被一时的安逸迷惑，正是不断地锐意进取，让新中国最终走向了伟大。我们在不断适应这支教的生活，但也正是在这种时候，才更需要牢记长征精神，始终向着更高远的地方而拼搏。

康颖同学说：用信仰点亮青春，信仰是长征的精神内涵，同时也是我们研支团成员的心声，遵义是长征路上的重要转折点，来到遵义进行为期一年的支教服务，也是每一个研支团成员人生的重要转折点。“有目标、有行动、有坚持”一直是督促我们砥砺前行的信仰。在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，我们所走过的每一天，都在人生的“长征路上”。 (谢思琳、尹清、戴领、王治超、康颖）