2014年11月14日-16日，受国家汉办志愿者中心委托，美国肯塔基大学孔子学院举办了为期三天的2014年美国志愿者汉语教师岗中培训大会。来自美国18个州的100名志愿者汉语教师前来受训。北京语言文化大学、北京师范大学的3位汉语教学专家特地从北京赶来现场观摩。此外，美国志愿者管理教师赫德、俞勤伟也出席了本次会议。肯塔基大学孔子学院院长修华静博士全程主持了本次大会。
接到总部下达的任务后，肯大孔院多次开会，商讨培训内容，落实大会各项安排。修华静院长精心挑选了本次培训的主讲人及主题，以实用性、针对性为原则，不仅邀请了专家前来报告，还请了数位本土资深教师作为小组指导教师指点迷津，传授经验。美国弗里曼基金会项目主任，来自佛蒙特大学教育学院教授王觉非博士是本次培训的主旨演讲人，他作为美国开展亚洲研究项目的专家，作了题为《美国中文教学中的几个问题》，从宏观的角度介绍了美国中文教学工作的发展历程和现状，高屋建瓴，帮助学员们从更高的层次把握自己工作的方向。
随后，美国ACTFL 2012年年度教师、K-12中文学习标准国家委员会联合主席竹露茜女士作了题为《有效评估:如何进行基于日常表现的评估》的报告，向学员们展示如何通过日常评估和总结评估来评定学生的语言应用能力及如何基于此制定教学策略，开展教学活动。在现场，露茜老师用简单的五张生词卡片，带领学员们体验了Bingo，Battleship，记忆力大考验等不同的语言游戏，还可以根据初中高不同的语言级别，设计不同的难度，真是玩得花样百出，精彩纷呈。学员们在实践中获得了大量的启发和灵感。
而本土汉语教师陈丽嘉女士则用她大量生动的视频和现场演示，分享了她在美国中小学如何进行课堂管理的经验。陈老师自创的课堂纪律顺口溜朗朗上口，令人拍案叫绝，陈老师与七大天王斗智斗勇的故事曲折动人，让人会心一笑。在美国教中文的教师一致认为课堂管理是最令人头疼的事情，而听了陈老师的课以后，大家感觉口袋里又多了很多实用的新式武器，一个个磨拳擦掌，跃跃欲试。
第二天，受聘于美国星谈计划及大理会中文语言及文化项目的汉语教学专家赵文萃老师作了题为《中文课堂中反向设计教学计划的实践》的报告；露茜老师又作了题为《教学设计：针对AP中国语言文化课程》的报告；肯大教育学院副院长Laurie A. Henry博士介绍了可供K-12学生汉语学习中使用的新技术包括各种APP程序、软件及网站等。
值得一提的是，本次培训在培训形式上采用了Jigsaw Puzzle分组法，先分成数字组，每组人员每人有一个颜色。在用Jigsaw Puzzle形式分享课堂活动时，学员先在数字母组里学习带队老师介绍的一个课堂活动，然后再分成颜色组，大家依次分享自己学到的那个课堂活动，分享完毕后，再回到数字母组再次分享。这样，大家就用拼图形式学习到了10多种课堂活动，同时，学员们也学到了这种Jigsaw Puzzle的课堂活动形式。
肯大孔院的细致周到的服务意识也在本次培训中一览无遗，无论是接送机服务、爱心夜宵包、惊喜生日会还是纪念PPT的连夜制作，都是肯大孔院对志愿者们的一片娘家人的深情厚意。
培训结束时，学员们对本次培训交口称赞，他们纷纷表示，无论是从培训内容还是会务服务来看，肯大孔院都完成得无可挑剔。而那充电满满的神情和诚挚的声声感谢就是对肯大孔院工作最大的肯定和回报！ 肯塔基孔子学院
