6月29日上午，文学院师德专题教育动员部署会暨2021年上半年本科生全程导师制工作总结会在文学院306会议室举行。文学院党委书记吴仲钢、本科生全程导师、专任教师、本科生辅导员、本科生教学秘书以及学生代表参加了本次会议，本次会议由文学院副院长倪兰主持。

首先，文学院副院长倪兰围绕文学院全程导师制工作的基本情况以及工作要求，对目前的开展现状进行介绍，并结合学生调查问卷反馈的数据，对本科生全程导师制的工作提出建议，针对下一步工作计划提出展望。

各本科生导师分享了工作中的心得体会，并结合自己在学生培养中的实际情况提出问题以及改进意见。

张萍老师认为，作为本科生全程导师应深入学生生活，加强与学生的交流，线上线下相融通。权衡好科研与学生培养工作的关系，关注学生培养质量。

朱洪举老师提到，应根据学生个人兴趣，依照学科方向，在师生双方充分了解的基础上选择导师，最大程度发挥学生学习的主观能动性，激发其创造潜能。

谭旭东老师表示，导师可依靠课程加强与学生的双向交流。在上课过程中，充分展示导师的人格魅力，增进对学生的了解。同时他提到，本科生是学校人才培养的基础性工程，导师要以自身学识素养和教育热情调动学生学习积极性。

随后，为表彰先进，认真做好年度本科生全程导师工作评价，在前期工作调研的基础上，综合学生评价、导师自评和培养成效，经各系推荐，评选出2020-2021学年优秀本科生全程导师12名。文学院党委书记吴仲钢为优秀本科生全程导师颁奖。中文系谭旭东、张萍、谢尚发、李云、杨嘉彦老师，历史系焦姣、成庆、刘招静、郭丹彤、吴静老师以及文化研究系的高明、罗小茗老师被评为2020-2021学年优秀本科生全程导师。

文学院吴仲钢书记对本科生全程导师进行总结发言。他提到，导师应以真情关爱学生、以行动指导学生，从学业指导、职业规划、生活经验全方位给与学生指导与关爱。

随后，吴书记就文学院师德专题教育动员部署发言，对落实教师师德专题教育，根据学校下发的通知精神，传达了五点要求。第一，深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述，弘扬高尚师德，潜心立德树人；第二，强化教师的“四史”学习教育，坚定理想信念，传承红色基因，激发“追卓越、创一流”的使命担当；第三，开展师德优秀典型先进事件宣传学习，向优秀本科生全程导师学习，把学生培养好；第四，引导教师学习践行新时代师德规范；争做职业行为规范和学术规范的坚守者；第五，集中开展师德警示教育，以案为鉴，以案明纪。吴仲钢强调，各系、各支部要以不同形式开展师德教育专题学习，夯实师德教育责任，以更高的师德水平严格要求自己，加强教师之间的交流互动，争做师德模范，共谋文学院发展。（撰稿 ：韩欣欣）